A-2

 

Actividad 2

Concepto, clasificación y características de 

las TIC aplicadas a la educación

Actividades de Clase: A-2

2.1. Concepto de TIC aplicadas a la educación

a) Definiciones individuales: 

Laura Delgado: 

Las TIC son herramientas tecnológicas que nos permiten crear, 

buscar, almacenar y transmitir información de manera rápida e 

inmediata desde distintos lugares. 

Esther Cano: 

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son 

el conjunto de tecnologías que permiten crear, procesar, almacenar 

y transmitir información mediante medios digitales.

Elisa González: 

Las TIC son tecnologías digitales que permiten comunicarse, 

acceder a información y compartir datos a través de dispositivos 

y redes como internet.

Ángela García: 

Las TIC son herramientas digitales que facilitan el acceso, 

creación y difusión del conocimiento. Además, permiten 

mejorar los procesos de enseñanza mediante recursos interactivos. 

b) Definición grupal:

Las TIC son herramientas digitales que permiten crear, 

almacenar, buscar y compartir información, así como 

comunicarse de forma rápida y facilitando además el 

aprendizaje y la difusión del conocimiento.

c) Definición final:

Las TIC son herramientas que permiten el acceso, difusión e 

intercambio de información mediante nuevos lenguajes y 

entornos digitales, con una finalidad didáctica adaptada al contexto 

social, cultural y curricular, facilitando nuevas formas de 

enseñar y aprender.

d) Mapa conceptual en el que se relacionan los conceptos 

claves de la definición final.

2.2. Clasificación de las TIC que se 

utilizan actualmente en los procesos formativos 

A continuación, encontramos una tabla donde se identifican, organizan 

y se relacionan los medios TIC. Cada participante del grupo valora del 1 

al 5 su grado de experiencia o conocimiento sobre cada uno de ellos. 

2.3. Características: posibilidades y limitaciones de las TIC en los procesos formativos

a) Guion de contenidos en el que se sintetiza el significado de las diferentes posibilidades y limitaciones.

b) Presentación  donde se incluyen e ilustran gráficamente los conceptos - ideas claves (identificadas en el guion de contenidos) sobre las diferentes posibilidades y limitaciones de las TIC en los procesos formativos

.

JUICIO 

Tomando como referencia el trabajo realizado en el guion de contenidos para caracterizar las diferentes posibilidades y limitaciones de las TIC en los procesos formativos, hemos creado una tabla con argumentos a favor y en contra de las TIC.